曾用刊名：电化教育
《中国电化教育》杂志于1980年创刊，是教育部主管、教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)主办的全国教育类中文核心期刊、CSSCI来源期刊、RCCSE中国权威学术期刊、AMI核心期刊、复印报刊资料重要转载来源期刊。2016年至2023年连续八年荣获“中国最具国际影响力学术期刊”，2023年影响力指数为726.072，影响因子为8.236，较上年增长15.38%，影响因子持续攀升，创历史新高，影响力排名在288种教育类期刊中位列第三。
本刊的办刊宗旨是全面贯彻党的教育方针，面向教育改革发展及教育现代化进程中的重点、热点、难点问题，以教育数字化为核心，坚持“学术性、权威性、前沿性、引领性”，开展理论研究，探索实践应用，推动事业发展，服务建设高质量教育和推动教育现代化。查看详情

办刊理念
《中国电化教育》以研究学校电化教育为主，兼顾职业技术教育、成人教育和远距离教育方面的研究，宣传电化教育的有关方针政策。
投稿指南
（一）文章标题
文稿应具有中文标题，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。标题应简明、具体、确切，概括文章的要旨。
（二）作者及其工作单位
1.文稿应具有作者署名和作者工作单位。
2.作者的署名放在文章标题的下方，居中排印；多位作者的署名之间应以逗号隔开；不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字。
3.作者工作单位直接排印在作者姓名之下，用圆括号括起。在标明作者工作单位时，应包括单位全称（不要使用简写形式）、所在省市名及邮政编码，单位名称与省市名之间应以逗号分隔，各工作单位连排时，以分号隔开。作者单位所在地区应含省（区）和市两个要素，直辖市时为一个要素。
4.国外作者应在作者署名前加方括号进行标识，港澳台作者应在作者署名前加圆括号进行标识。
（三）摘要
1.文稿应具有中文摘要。
2.摘要的撰写应体现目的、方法、结果、结论4大要素，遵循客观性原则、准确性原则、简练性原则、规范性原则。
3.中文摘要前加“摘要：”作为标识。
（四）关键词
1.文稿应具有关键词。
2.每篇文章可选3~8个关键词，多个关键词之间以分号分隔。
3.中文关键词前加“关键词：”作为标识。
（五）中图分类号
1.文稿应具有中图分类号。
2.编辑在查找分类号时，采用《中国图书馆分类法》（第四版）进行分类。
3.一般标识1个分类号，多个主题的文章可标识2个或3个分类号；主分类号排在第一位，多个分类号之间应以分号分隔。
4.分类号前应以“中图分类号：”作为标识。
（六）文献标识码
1.文稿应具有文献标识码。
2.该规范共设置以下5种文献标号：
A—理论与应用研究学术论文（包括综述报告）
B—实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科）
C—业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等）
D—般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等）
E—文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等）
3.不属于上述各类的文章以及文摘、简讯、补白、广告、启事等不加文献标识码。
4.文献标识码的位置放在中图分类号后面。