目录
立德树人
立德树人的科学内涵与现实要求王嘉毅;张晋;1-6+40
论立德树人的实践逻辑与推进机制张铭凯;靳玉乐;7-13在线教育
教育公平视域中在线教育的困境与出路胡钦太;刘丽清;丁娜;14-21
建构在线教育理论的时代呼唤陈晓慧;22-26
在线教学的未来发展：动向、反思与行动毛军权;27-32
面向未来的新型教育教学组织体系构建与实施路径研究——深圳市长周期“停课不停学”实践反思张惠敏;梁为;陈浩;纪显俐;33-40创新创业教育
双创升级背景下大学生公益创业学习的机制研究黄兆信;杜金宸;41-47+77
创新创业教育绩效评价体系建构——基于全国596所高校的实证研究卓泽林;任钰欣;李梦花;俞林伟;48-54
高校教师创新创业教育能力模型建构——基于全国596所高校双创教师数据的实证分析向敏;许钊钿;谢琅;周海莹;55-62
制度变革与治理要求：粤港澳大湾区高校创新创业教育的转型升级杨体荣;吴坚;63-69信息素养研究
STEM教师信息素养的情境化分析与发展策略董艳;和静宇;徐唱;郑娅峰;70-77
中小学教师信息素养评估指标体系研究陈敏;周驰;吴砥;78-85职业教育
职业教育在线教学模式转型：问题、经验与路径李鹏;石伟平;86-92+99人工智能
我国中小学人工智能教育课程体系现状及建议——来自日本中小学人工智能教育课程体系的启示于勇;徐鹏;刘未央;93-99
人工智能场域下智慧校园建设框架及路径赵磊磊;代蕊华;赵可云;100-106+133
虚拟现实技术在医学教育中的场景应用研究——基于79篇实验研究论文的系统分析与元分析沈阳;郝爱民;孙尚宇;李林;107-118教育资源与技术
我国开放大学开放教育资源可持续发展研究张世明;袁玥赟;彭雪峰;119-126
混合式教学中教师支持策略对大学生学习投入水平改善的实证研究沙景荣;看召草;李伟;127-133