目录
本刊特稿
智能时代的国际教育比较研究：基于深度探究的迭代方法黄荣怀;杨俊锋;刘德建;王欢欢;1-9理论与争鸣
义务教育“十四五”发展规划目标任务的评估指标体系研究李玲;刘一波;戴秋萍;10-19+44
为教育和教学改革而设计——《剑桥学习科学手册(第二版)》评述徐晓东;20-29
智慧时代中国教育现代化特征论陈琳;陈耀华;30-37
县域教育行政部门落实立德树人工作的角色、瓶颈与路径——基于教育政策执行的视角刘志;38-44
论杜威的技术探究对教育研究的启示覃泽宇;45-50区块链教育应用
区块链技术对教育变革探究曲一帆;秦冠英;孔坤;李博;51-57
区块链技术在职业教育现代化进程中的应用场景探究——基于国外教育区块链项目的案例分析薛新龙;史薇;原珂;李博;58-63
教育治理结构创新：区块链赋能视角张双志;张龙鹏;64-72国防教育
新时代普通高校国防教育内涵式发展路径陈波;杨蕾;吕云震;73-77+83
社会主义核心价值观视域下当代高校国防文化建设研究赵志川;昝金生;78-83
普通高校大学生综合国防素质的模型构建与国防教育的实践着力——基于现代国防和现代教育的双重牵引程春;84-90+103人工智能
人工智能时代的教育寻求刘丙利;胡钦晓;91-96STEM与创客
STEAM教育理念落地：数学文化项目学习模式构建及案例开发张辉蓉;冉彦桃;97-103远程教育与网络教育
情感存在与探究社区模型的关系研究蒋艳双;乜勇;104-111教育信息化
我国中小学生数字技能测评框架构建与证实李晓静;胡柔嘉;112-118
2.0时代的职业教育信息化现状、问题与发展路径江玉梅;邢西深;佟元之;119-124
信息技术助力下的区域义务教育优质均衡发展——以章贡区的探索与实践为例管佳;125-130